Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

En demi-journée plutôt le matin, sauf le mercredi.

Le projet pédagogique :

Notre démarche éducative s'inspire des courants de pensée reconnus (Freinet, Korczak, Pickler-Loczy, Winnicott...). Elle se base sur la connaissance et la reconnaissance des besoins fondamentaux et spécifiques des jeunes enfants et de leur développement. Nous considérons que chaque enfant est différent et doté de compétences qui lui sont propres, qui ne demandent qu'à se révéler si nous lui faisons confiance. Des activités sont proposées (à prédominance sensorielle et motrice) qui n'ont pas pour but premier l'apprentissage. Les jeux libres ont une place importante car se sont des temps qui appartiennent à l'enfant, qui participent pleinement à son développement et son épanouissement. Les moments de vie quotidienne rythment la journée et apportent du plaisir et des relations privilégiées qui permettent aussi à l'enfant de faire des choix. Les famille sont étroitement liées au temps d'adaptation ; au moins 2 réunions par an leur sont proposées ainsi que des rencontres "individuelles" avec les membres de l'équipe ou avec le psychologue. Les parents peuvent accompagner les sorties (bibliothèque, contes) ou les activités (ateliers, décoration). A la fin du printemps, l'association propose un pique-nique aux familles qui partagent leurs spécialités culinaires et leur convivialité.