Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

Dans ce cadre, un Projet d’Accueil Personnalisé (PAP) sera convenu entre les parents, le médecin de crèche et la Ville.

Il s’agira d’en assurer son actualisation tout au long de l’accueil et de favoriser la présence de l’enfant au milieu de ses pairs, tout en repérant, avec des observations objectives, les possibilités et les lrelais de l’accueil, de manière permanente.

Un suivi sera organisé avec le référent santé, accueil inclusif.

Le projet pédagogique :

L'EAJE MARIE CURIE accueille 60 enfants par jour reparti en 4 groupes avec des espaces de référence.
Des salles d'activités (salle des artistes, salle de lecture, salle de psychomotricité, salle de jeux d'eau , salle snoezelen ) sont à disposition des enfants avec une organisation pédagogique.
La place du parent est valorisée sur la période de familiarisation mais ausi tout au long de l'année avec la mise en place de temps conviviaux mais aussi de partage.
La libre exploration éducative est au coeur du projet , ainsi que des journées thématiques (1 par mois minimum) telles que la journée sans jouet , la journée pyjama ....
De plus, des événéments calendaires, organisés en transversal sur l'ensemble duôle Petite Enfance colorent nos pratiques professionnelles , pour exemple : la semaine desdroits de l'enfant, le spectacle de Noel ,la journée santé, terre des jeux....