Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

L'accueil des enfants porteurs de handicap est favorisé et soutenu en lien avec l'équipe pluridisciplinaire mise en place autour de cet enfant,

Le projet pédagogique :

Un accueil pensé pour le bien être de l'enfant...et celui des parents. Notre accompagnement quotidien est complètement individualisé au regard des besoins spécifiques de chaque enfant, de chaque famille. Sur le groupe des bébés le travail en référence est un socle sécurisant. Nous proposons sur les trois sections des activités libres d'accès, en lien avec les besoins des enfants identifiés quotidiennement par les professionnelles et au regard de leur développement. Des activités variés sont proposées: des découvertes sensorielles chez les plus jeunes ( textures, musiques et chants, jeux de lumières), aux activités plus techniques chez les plus grands ( peinture, jeux d imitation, ateliers d'inspiration Montessori), tout en passant par les manipulations de matieres et activités de motricité, essentielles chez les moyens. Et dans chaque section, des temps de repos et coccooning sur les tapis de regroupement, des temps de lectures, chants, comptines et autres verbalisations, vecteurs essentiels à la construction de l'identité et aux prémices de la socialisation pré scolaire.