Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Pas d'agrément spécifique mais la mise en place de la "PLATEFORME D’ACCOMPAGNEMENT ENFANCE ET HANDICAP" permet d'améliorer et favoriser l’inclusion des enfants en situation de handicap et/ou présentant un retard de développement psychomoteur. Elle vise à soutenir et accompagner les familles (parents, fratries, enfants),  accompagner les professionnels dans l’accueil d’enfants, créer du lien et se coordonner avec les partenaires pour favoriser la mise en place d’un projet individuel

Le projet pédagogique :

La crèche accueille 22 enfants (âgés de 2,5 mois à 3,5 ans) et leurs familles.
Section des bébés : 8 enfants de 2,5 mois à 1 an.
Section des moyens : 7 enfants de 1 an à 2 ans.
Section des grands : 7 enfants de 2 ans à 3 ans et +
Deux types d’accueil sont proposés :
Un accueil crèche : 4 ou 5 jours par semaine, en temps plein. Il concerne 15 des enfants accueillis.
Un accueil halte-garderie : inférieur à trois jours par semaine. Il concerne 7 des enfants accueillis.
Les grandes lignes du projet pédagogique sont les suivantes :
L’accompagnement du jeune enfant et de sa famille dans l’expérience des premières séparations. Un certain nombre d’outils sont mis en place comme la feuille de rythme, un questionnaire sur les habitudes de l’enfant, mais c’est également la mise en place de la référence et de la co-référence, la période d’adaptation qui est importante afin du tisser un lien entre l’enfant, son parent et le professionnel.
Le respect de l’individualité de chacun.
Le travail autour de l’autonomie, qui commence dès le plus jeune âge avec la motricité libre.
La socialisation, qui fait partie intégrante du projet. Ainsi, la verbalisation, la réflexion de l’aménagement de l’espace, la mise en place d’un cadre et de règles sont des notions que nous travaillons quotidiennement auprès des enfants.
L’éveil culturel (livres, sorties médiathèque et centre culturel ICARE).
Dans cette voie, les activités proposées au quotidien contribuent à l’éveil des enfants en favorisant leur développement cognitif, artistique et moteur.
Elles sont entre autres :
Les jeux de manipulation (peinture, jeux d’eau, pâte à modeler). Il s’agit de leur permettre de découvrir et créer, développer l’imaginaire.
Les jeux d’exercice (puzzle, cubes à empiler, loto, livres). Les capacités d’organisation, l’expression, de mémorisation et de motricité fine sont sollicitées.