Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

Dans le cadre de l'offre de service des structures petite enfance pour l'accueil des enfants en situation de handicap, l'équipe est en mesure d'accueillir et proposer un service d'accueil et d'intégration adaptée. La réflexion et la construction d'un projet d'accueil individualisé en collaboration avec le médecin PMI et les autres partenaires (CAMPS, SESSAD, écoles, ...) permettent de répondre aux besoins de l'enfant en difficulté et de lui offrir un accueil dans un cadre de vie ordinaire.

Le projet pédagogique :

Voici les valeurs fortes du projet d'établissement de la créche Trampoline :
Structure petite enfance de l'UDAF de Savoie, la créche Trampoline porte un projet d'établissement qui souhaite la bienvenue aux parents.
L'accueil se définit par la manière de recevoir quelqu'un, manière dont quelqu'un accepte une oeuvre, un projet (définition Le Petit Robert).
L'accueil va bien au delà de la "garde".
La garde consiste à surveiller l'enfant pour le protéger et le défendre. Le projet est alors exclusivement centré sur l'impératif de rendre l'enfant à ses parents, à l'issue du temps de garde, dans le même état qu'il a été confié.
Or, la créche Trampoline propose un mode d'accueil qui est aussi un lieu de vie : il s'agit de recevoir l'enfant et sa famille, les associer, les adjoindre.
La créche est ainsi un lieu de repère, un lieu de référence, de vie et de pratiques sociales.
Nos priorités sociales et éducatives :

• répondre aux besoins multiples de la population par une diversification de l'offre d'accueil,
• répondre aux besoins particuliers des familles de manière à lutter contres les exclusions,
• construire une relation privilégiée avec l'enfant et sa famille,
• renforcer les liens sociaux en développant un lieu d'échange et de mixité