Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

Les enfants porteurs de handicap, qui participent aussi de cette diversité sont intégrés tout comme les autres enfants, et surtout avec eux. Bien plus que des modes d’accueil, la Ville de Roubaix offre surtout un véritable projet pédagogique qui prépare les petits à la vie en société dans une ambiance chaleureuse et ludique. Cet accueil de qualité est un formidable levier de l’égalité des chances pour les enfants et un outil de promotion de la parité homme femme.

Le projet pédagogique :

Lillomômes est situé au cœur du quartier Lille Moulins à Lille au 27 rue Courmont
Au sein du multi-accueil, les enfants sont répartis en trois sections :
Section des bébés, soit les enfants dont le développement est équivalent aux enfants âgés de 0/6 mois à 15 mois
Section des moyens, soit des enfants dont le développement est équivalent aux enfants de 15 mois à 20 mois
Section des grands soit les enfants dont le développement est équivalent aux enfants âgés de 20 mois à 36 mois.
Références pédagogiques
Au même titre que chaque enfant est unique, chaque pédagogie doit rester ouverte. De ce fait, parmi les pédagogues les plus célèbres et reconnus en matière de pédagogie adaptée à l’enfant, Maria Montessori et Emmi Pikler Loczy ont retenu notre réflexion dans la mesure où, ainsi que nous l’avons cité plus haut, l’enfant a besoin de toute notre attention bienveillante.
Le jeu est une activité spontanée de l’enfant. Il favorise l’exploration, la sensation, la communication, la stimulation et surtout le plaisir.
Nous proposons aux enfants, des espaces de vie, un pour les plus grands, un pour les moyens et un pour les plus petits avec pour chacun du matériel ludique adapté et sécurisé. Ainsi qu’un espace dédié à la psychomotricité, un espace lecture, un espace balnéo bien être.
Les plus jeunes explorent leurs capacités corporelles en toute sécurité (tapis, objets sensoriels, de manipulation …)
Chez les plus grands, différents coins jeux sont aménagés afin de permettre à l’enfant de reproduire des situations de la vie quotidienne et de choisir le jeu correspondant à son besoin et envies du moment.
Nous avons la chance de bénéficier d’un « espace balnéo » permettant à l’enfant de vivre de nombreuses expériences sensorielles et de se familiariser avec les jeux d’eau : vider, transvaser, éclabousser, arroser