Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Pas d'agrément spécifique mais la mise en place de la "PLATEFORME D’ACCOMPAGNEMENT ENFANCE ET HANDICAP" permet d'améliorer et favoriser l’inclusion des enfants en situation de handicap et/ou présentant un retard de développement psychomoteur. Elle vise à soutenir et accompagner les familles (parents, fratries, enfants),  accompagner les professionnels dans l’accueil d’enfants, créer du lien et se coordonner avec les partenaires pour favoriser la mise en place d’un projet individuel

Le projet pédagogique :

La crèche accueille 20 enfants (âgés de 3 mois à 4 ans) et leurs familles selon deux sections :
L'espace des p'tites pom' : 8 enfants, de 3 à 24 mois,
L'espace des explorateurs : 12 enfants, de 2 à 3 ans.
Section des bébés : 8 enfants de 3 mois à 24 mois.
Section des grands : 12 enfants de 24 mois à 3 ans.
Deux types d'accueil sont proposés :
Un accueil crèche : 4 ou 5 jours par semaine, en temps plein. Il concerne 8 des enfants accueillis.
Un accueil halte garderie : Inférieur à trois jours par semaine. Il concerne 12 des enfants accueillis.
A travers diverses situations, l'ensemble de l'équipe souhaite :
Favoriser l'éveil, le bien-être et le développement de l'enfant en fonction de ses potentialités, de ses besoins, de ses désirs et de son âge, par le biais d'activités variées ;
Permettre à l'enfant de trouver du plaisir, d'apprendre à mieux se connaître ;
Favoriser les acquisitions de l'enfant vers l'autonomie dans un cadre collectif sécurisé et sécurisant, en respectant son intimité et l'exercice de ses droits ;
Verbaliser le quotidien (actes, émotions, ressentis) et aider l'enfant à le faire ;
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage de la vie sociale, lui permettre de créer des relations d'affinités ;
Prendre en charge des enfants dont certaines difficultés peuvent obérer leurs possibilités d'insertion ;
Entretenir des relations au quotidien avec les parents, dans le respect de ceux-ci, et les accompagner dans leurs fonctions éducatives (conseils, transmissions des informations nécessaires au bien être de l'enfant...) ;
Associer les familles à la vie de la structure et de l'association : réunions d'information, rencontre entre parents, évènements festifs... et soutenir leurs propres initiatives.