Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

L’enfant en situation de handicap ou atteint de maladie chronique, peut être admis dans la structure si son état de santé est compatible avec la vie en collectivité. Au préalable signature d'un protocole d’accueil individualisé PAI en accord avec la référente technique, le référent santé-accueil inclusif et  le médecin référent et/ou traitant de l’enfant, la famille et/ou les organismes spécialisés s’occupant de l’enfant. 

Le projet pédagogique :

Le faible nombre d’enfants accueillis dans la micro-crèche permet une prise en charge de chaque enfant en tant qu’individu à part entière dans le respect de son rythme, ses besoins, ses compétences, son degré de compréhension. Le projet éducatif s'articule autour des axes suivants : familiarisation et accueil personnalisé des enfants et de ses parents ; Satisfaction des besoins de l’enfant tout en respectant le rythme de vie et l’autonomie de chacun : repas (préparé sur place), sommeil, jeu, hygiène, communication, motricité... au sein d’une collectivité ; Pratique d’activités d’éveil et de découverte pour le développement moteur, psychologique, affectif ainsi que l’éveil des sens, avec comme support la langue des signes bébé, utilisée précocement et un langage parlé de qualité ; Apprentissage de la vie en collectivité et respect des uns envers les autres ; intégration au sein de la structure d’enfants porteurs d’un handicap ou porteur d’une maladie chronique ; Respect du choix de l’enfant ; Rôle et place du professionnel : réflexion sur la théorie du genre ; Ouverture de la structure vers l’extérieur, partenariat.