Diplôme de Compétence en Langue Étrangère Professionnelle (DCLEP) - Français Langue Étrangère

Objectif de la formation

Préparer les candidats au Diplôme de Compétence en Langue Étrangère Professionnelle – Français Langue Étrangère (DCL FLE – RS 7591).

Conformément au cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), à l'issue de la formation, le participant sera capable de :

• Communiquer efficacement en français dans des situations de la vie professionnelle et sociale.
• Comprendre des documents écrits et oraux authentiques liés à un contexte professionnel.
• Produire des écrits professionnels adaptés à la situation de communication (courriel, note, compte-rendu, message, formulaire, synthèse d'informations).
• S'exprimer oralement avec clarté pour présenter une situation, expliquer une démarche, argumenter et rendre compte d'une activité.
• Interagir avec des interlocuteurs francophones dans un contexte professionnel en mobilisant les registres de langue appropriés.
• Mobiliser des stratégies de communication permettant de gérer des situations professionnelles variées.
• Développer les compétences linguistiques nécessaires pour atteindre un niveau compris entre A2 et C1 du CECRL.
• Se préparer aux modalités spécifiques de l'examen du DCL FLE à travers des mises en situation professionnelles et des entraînements ciblés.

Contenu de la formation

• Compréhension écrite
  Identifier les informations essentielles et détaillées dans des documents professionnels.
  Lire et exploiter des courriels, notes de service, consignes, formulaires, articles, tableaux et documents administratifs.
  Développer les stratégies de lecture et d'analyse adaptées aux différents niveaux du CECRL.

• Compréhension orale
  Comprendre des échanges professionnels, réunions, annonces, consignes et messages téléphoniques.
  Identifier les intentions de communication et les informations implicites.
  Développer les techniques de prise de notes et de reformulation.

• Production écrite
  Rédiger des écrits professionnels structurés et adaptés au destinataire.
  Produire des messages, courriels, demandes d'information, comptes rendus et synthèses.
  Améliorer la cohérence textuelle, la précision lexicale et la correction grammaticale.

• Production orale
  Présenter une activité, un projet ou une situation professionnelle.
  Décrire, expliquer, argumenter et justifier un point de vue.
  Développer l'aisance, la fluidité et la précision de l'expression orale.

• Interaction orale
  Participer à des échanges professionnels formels et informels.
  Poser des questions, négocier, demander des précisions, reformuler et argumenter.
  Adapter sa communication à son interlocuteur et au contexte.

Modules additionnels (selon positionnement pédagogique effectué à l'entrée en formation) :

• Renforcement linguistique
  Consolidation des structures grammaticales.
  Enrichissement du vocabulaire général et professionnel.
  Travail sur la prononciation, la syntaxe et les registres de langue.
  Développement des compétences pragmatiques et sociolinguistiques.

• Préparation à l'examen du DCL FLE
  Appropriation des attendus et des critères d'évaluation du DCL FLE.
  Préparation méthodologique aux différentes phases de l'évaluation.
  Développement des méthodes et techniques de préparation à l'examen du DCL.
  Réalisation de mises en situation professionnelles globales.
  Examens blancs et analyse individualisée des performances.
  Remédiation personnalisée.