Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

La structure veille, en concertation avec le Référent Santé Accueil Inclusif (RSAI) à l’intégration des enfants en situation de handicap ou atteints d’une maladie chronique nécessitant des soins ou une attention particulière.
Cet accueil fera l’objet d’une décision conjointe entre la famille, le médecin traitant de l’enfant, le RSAI (Référent Santé Accueil Inclusif) et la directrice : un PAI (Projet d’Accueil Individualisé) est établi le cas échéant.

Le projet pédagogique :

situé Bâtiment 2. Appartement 1
Des valeurs ont été choisies par l'équipe pour mettre en avant ce que nous pensons être essentiel au bien être et à l'accompagnement de l'enfant mais aussi de sa famille. La liste peut évoluer en fonction de nos objectifs de travail et de la remise en question de nos pratiques professionnelles. Les valeurs sont les suivantes :* le bien être,* la collaboration entre les parents et les professionnels,* le respect de l'enfant, de sa famille et des professionnels, *la sécurité physique et affective. Dans la journée des temps d'activités sont organisés:* la motricité libre, *le jeu libre, * les activités "dirigées".
La structure est également financée par la MSA