Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Pas d'agrément spécifique mais la mise en place de la "PLATEFORME D’ACCOMPAGNEMENT ENFANCE ET HANDICAP" permet d'améliorer et favoriser l’inclusion des enfants en situation de handicap et/ou présentant un retard de développement psychomoteur. Elle vise à soutenir et accompagner les familles (parents, fratries, enfants),  accompagner les professionnels dans l’accueil d’enfants, créer du lien et se coordonner avec les partenaires pour favoriser la mise en place d’un projet individuel

Le projet pédagogique :

Le projet pédagogique du Multi-accueil Binet, met en avant le jeu libre et lui attribue une place importante qui laisse libre cours à l’imaginaire et à la créativité de l’enfant.
Ce temps de jeu est ponctué par des activités variées telles que la peinture, la pâte à sel, la pâte à modeler, le dessin, les gommettes, la manipulation de sable ou d’eau, les jeux sur table type puzzles, un atelier « pâtisserie ». Le projet pédagogique met aussi en relief le besoin de repères de temps et d’espaces pour le jeune enfant, ce qui permet d’assurer sa sécurité affective. Des rituels comme le temps du « bonjour » sont organisés quotidiennement après le temps des accueils de l’enfant. Ce moment est couplé avec une séance de chant via des comptines qui permettent de saluer chaque enfant et donner des repères dans l’espace et le temps au groupe.
Les activités proposées en fonction des envies et de l’âge de l’enfant, au quotidien, contribuent à l’éveil des enfants en favorisant leur développement cognitif, artistique et moteur : Un partenariat se met en place avec la bibliothèque voisine au multi accueil. À travers cette démarche, il est question de sensibiliser l’enfant à la littérature jeunesse, de participer à son éveil culturel, de stimuler son imaginaire ou encore de favoriser le développement de son langage, de sa curiosité et de son observation. L’établissement possède un jardin permettant aux enfants de sortir, jouer et profiter de l’extérieur à différents moments de la journée.
Les enfants sont accueillis au sein de 2 espaces de vie :
• la section des « petits » avec 12 enfants et la section des « moyens-grands » avec 8 enfants.