Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Un accueil individualisé est également offert aux enfants porteurs de handicap, où le dialogue avec la famille et les soignants sont pris en considération, lors d'échanges et de rencontres.

Par ailleurs, l'intervention d'une référente santé en accueil inclusif au sein de la structure, est un partenaire et un soutien essentiel aux équipes accueillantes. Il a pour but de répondre au mieux aux problématiques de l'enfant en mettant en place un accueil adapté et sécurisant.

Le projet pédagogique :

Créée en 1984, la halte-garderie "Les Bouts d'Choux" est gérée par le CCAS de la Ferté Bernard. Depuis 2001, la structure fonctionne en tant que multi-accueil et dispose aujourd'hui d'un agrément pour 30 enfants (dont 2 places d'urgence) . L'accueil crèche se fait dès 2 mois, jusqu'aux 3 ans de l'enfant. Deux commissions d'attribution des places sont organisées chaque année afin d'étudier les besoins des familles. Les repas sont confectionnés au restaurant d'enfants et livrés tous les jours à la structure dans des containers isothermes. Dans un souci de développement durable mais aussi de bien-être aux enfants, la crèche fournie les couches lavables. En ce qui concerne la halte-garderie, l'accueil est possible de 3 mois à 6 ans. Afin d'offrir le service au maximum de familles, l'accueil est limité à 3 demi-journées par semaine. Il peut être proposé des journées continues en fonction des besoins des familles.
Présentation de son projet :Le multi accueil accorde une place prépondérante à la qualité de l'accueil de l'enfant et des familles. A travers la vie quotidienne, des activités variées permettent aux enfants de développer leur plaisir de jouer, leur curiosité, leur éveil, leur autonomie et de se socialiser. Le projet éducatif de la structure accorde une place essentielle à l'ouverture de l'enfant vers l'extérieur par le biais de sorties diverses (partenariat avec les personnes âgées, visites des écoles...). L'individuel est aussi valorisé par la mise en place de temps d'observation et d'activités individualisées. Enfin, les parents sont impliqués dans la vie de la crèche, en prenant connaissance de la journée de leur enfant, par le biais des transmissions mais aussi lors de rencontres et d'évènements proposés.