Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

mise à disposition d'une auxiliaire de puériculture de 9h à 13h30 sur les jours d'accueil d'enfants en situation de handicap.

Le projet pédagogique :

La crèche accueille au quotidien 66 enfants repartis en fonction des âges sur 6 sections. Les valeurs s'appuie sur la pédagogie piklérienne. En effet, nous portons une grande importance sur l’activité autonome et spontanée; la relation privilégiée entre l’enfant et l’adulte (personne de référence); la nécessité de favoriser chez l’enfant la conscience de lui-même et de son environnement ainsi qu'un bon état de santé physique, principe qui permet la réalisation des trois premiers objectifs.
Celui-ci définit les objectifs suivants :

• Assurer un accueil de qualité,
• Accompagner les enfants vers leur autonomie,
• Respecter les valeurs éducatives, culturelles et religieuses des familles,
• Assurer la sécurité physique, psychique et affective des enfants accueillis,
• Respecter leur individualité,
• Respecter les différents rythmes de vie et d’acquisitions des compétences,
• Répondre aux besoins d’explorations, de découverte : imaginaire, motrice, relationnelle.