Apprendre le français pour communiquer au travail

Objectif de la formation

? Comprendre et produire des messages oraux et écrits adaptés à des situations professionnelles variées.
? Interagir efficacement en français avec des interlocuteurs francophones.
? Adapter son registre de langue et ses stratégies de communication au contexte professionnel.
? Se préparer à la certification LEVELTEL FLE, reconnue au Répertoire Spécifique (France Compétences). RS 6427. Obligation de passage de la certification
? Préparation à la certification LEVELTEL, qui couvre les cinq compétences définies par le CECRL : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale, expression écrite et interaction.

Contenu de la formation

Module 1 : Diagnostic et positionnement
? Test de niveau (oral/écrit) basé sur les critères du CECRL.
? Identification des besoins linguistiques professionnels.
Module 2 : Compréhension et expression orales
? Comprendre des échanges professionnels (réunions, entretiens, appels téléphoniques).
? Prendre la parole pour informer, argumenter, convaincre.
? Jeux de rôle et simulations d'entretiens ou de réunions.
Module 3 : Compréhension et production écrites
? Rédiger des courriels, notes, comptes rendus, messages professionnels.
? Comprendre des documents administratifs, consignes ou procédures.
? Exercices de correction et de reformulation.
Module 4 : Interaction et interculturalité
? Adapter son langage au contexte professionnel.
? Politesse, conventions sociales, communication interculturelle.
? Gérer des situations de communication complexes.
Module 5 : Préparation à la certification LEVELTEL FLE (RS 6427)
? Familiarisation avec le format de la certification.
? Entraînements sur des mises en situation réelles.
Méthodes et moyens pédagogiques
? Approche communicative et actionnelle.
? Activités contextualisées selon le secteur professionnel du stagiaire.
? Supports authentiques (vidéos, documents professionnels, emails, formulaires).
? Plateforme numérique pour le travail en autonomie.
? Cours dialogués adaptés au contexte professionnel de l'apprenant.