Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

L’enfant en situation de handicap ou d’une maladie chronique est soumis aux mêmes nécessités que tout autre enfant, avec des besoins physiques, physiologiques et affectifs. L’enfant est donc accueilli dans la mesure où son handicap est compatible avec la vie de l'établissement ,l’agencement des locaux , le personnel (nombre et qualification), le matériel spécifique nécessaire. Chaque situation sera évaluée individuellement, en équipe pluridisciplinaire (famille présente au sein de l'équipe).

Le projet pédagogique :

Assurer le bien-être physique, psychologique et physiologique est une composante primordiale de l’accueil qui est au centre de nos préoccupations. Il concerne en premier lieu les enfants, mais également les parents et le personnel avec la qualité de vie au travail. L’établissement est le réceptacle de relations humaines tripartites parents-enfants-professionnels où chacun doit se sentir bien. La coéducation est une collaboration entre les parents et les professionnels grâce au lien entretenu avec les familles. C’est un exercice de collaboration, qui a pour objectif d’harmoniser nos pratiques entre la famille et les professionnels du multi accueil, pour le bien-être et le développement de l’enfant. La sécurité physique est le fait de proposer aux enfants un environnement adapté et sécurisé dans lequel ils peuvent évoluer sans se mettre en danger. La sécurité affective est le fait de proposer à l’enfant un environnement psychologique stable et serein dans lequel il pourra s’épanouir. Cela passe par le besoin d’être rassuré, d’être respecté, d’être aidé ou soutenu dans un environnement favorisant la libre circulation et la mise à disposition de supports ludiques adaptés. S’ajoute une organisation du temps non contraignante pour un respect des rythmes et besoins individuels.