Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

La Ville de Lille contribue à favoriser l’inclusion en levant les freins à la mise en place d’un accueil effectif et régulier d’enfants en situation de handicap dans les structures d‘accueil petite enfance collectives de droit commun.

Il s’agit à la fois de faciliter le dépistage, encourager et soutenir ces accueils et favoriser l’accompagnement de l’enfant, de sa famille et des équipes.

Le projet pédagogique :

Le projet éducatif traduit les valeurs et engagements de nos crèches municipales, il est commun à l’ensemble de nos structures et respecte les 10 engagements de la charte nationale de l’accueil du jeune enfant.l’équipe de Marie Curie a travaillé sur cette question : « La place de l’adulte dans le jeu du jeune enfant » ; après un travail d’observation et de réflexion de toute l’équipe, cette thématique a suscité des questionnements, des positionnements, des envies.
Le jeu autonome permet à l’enfant d’apprendre l’autonomie et d’acquérir la confiance en soi, en prenant ses propres décisions, en partageant et en découvrant, le tout sans sollicitation particulière de l’adulte.
A titre d'illustration, l’enfant fait le choix de son jeu, il lui donne le sens qu’il souhaite et laisse libre court à son imagination tout en stimulant ses capacités, sa créativité.
Les types de jeux autonomes comportent :
L’équipe comprend et respecte le fait que tous les parents n’ont pas les mêmes attentes en termes de transmissions.
Alors que faut-il transmettre aux parents ? Le rythme de vie quotidien avec l’hygiène, le sommeil, le repas.
Mais aussi les activités, l’évolution du développement, du comportement, quelques anecdotes de la journée…
Des rendez-vous réguliers sont proposés aux familles afin de réaliser des points d’étape sur l’évolution le quotidien de leur enfant à la crèche, répondre aux questions, échanger sur divers sujet à la demande du parent.