Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

Nous accueillons également des enfants en situation de handicap jusqu'à leurs 6 ans.

Le projet pédagogique :

Structure de plain-pied de 300 m2 avec jardin située au centre village à proximité du centre de loisirs, des écoles.
Les repas sont préparés par le cuisinier présent sur la structure avec des produits frais. Ils sont variés et adaptés à l'alimentation de l'enfant.
Le projet pédagogique se fonde sur 3 axes permettant à l'équipe d'harmoniser ses pratiques :

• l'individualité : Considérer l'enfant dans sa personnalité unique face aux autres.
• L'autonomie : Ne pas faire à la place de l'enfant et l'amener à faire par lui-même.
• La socialisation : Apprendre à vivre en collectivité avec d'autres enfants, avec les codes propres à la vie en collectivité.
  Des activités et sorties sont régulièrement proposées aux enfants.
  Enfin, un travail de partenariat avec les autres structures, le RPE, la médiathèque, l'école et le centre de loisirs est effectué tout au long de l'année.
  Une grande place est laissée aux familles afin de leur permettre de participer à nos temps de vie.
  Notre agrément est modulé selon les horaires et les jours de la semaine : jusqu'à 40 enfants quotidiennement sauf le mercredi où nous en accueillons 33 au maximum.