Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

Les enfants en situation de handicap peuvent être accueillis suivant un projet personnalisé

Le projet pédagogique :

La structure, située en centre ville, s'étend sur près de 400m2 sur 2 niveaux. Elle comprend 3 sections d'âges différents pour les activités et les repas, 2 salles de change, 4 dortoirs ainsi qu'un grand espace d'accueil. Le projet d'établissement de la structure veille à respecter le rythme des enfants, à les accompagner dans leur développement global et dans les étapes de la socialisation afin qu'ils avancent doucement vers l'autonomie. L'équipe propose des temps de jeux libres ou dirigés en fonction des besoins des enfants et dans le but de leur faire découvrir l'environnement qui les entoure et de stimuler leur développement psychique, moteur, sensoriel et affectif. Enfin, même si les professionnels se posent en relais tout au long de la journée que passent les enfants au sein du Multi-accueil, les parents restent les premiers éducateurs. Une reconnaissance mutuelle est donc nécessaire; c'est pourquoi, dès que cela est possible, une participation active des familles à la vie de la structure est proposée.
Fermeture 1 année sur 2 soit en juillet soit août