Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Possibilité d'accueillir l'enfant porteur d'handicap. Etroite collaboration avec les familles et mise en place des partenariat avec des structures médico

 sociales. Un travail pluridisciplinaire est essntielle.

Le projet pédagogique :

Au sein de chaque section une réflexion est menée concernant l'accompagnement individualisé de l'enfant.Chaque professionnelle est accueillante d'un groupe d'enfants. Les professionnelles veilllent à établir une relation constructive avec les familles, basée sur le respect mutel, l'écoute et la transparence pour ainsi avoir une relation de confiance entre l'équipe, l'enfant et ses parents.
L'observation des enfants est le point de départ obligé des besoins de chaque et permet aux professionnelles d'adapter leurs attitudes éducatives.
C'est ainsi que l'on respecte l'individualité de l'enfant en collectivité. Les équipes de chaque section s'appuient sur leurs observations faites auprès
des enfants afin de respecter et satisfaire leurs besoinsen proposant des activités. Elles sont proposées dans des espaces variés selon le rythme de chaque enfant.
De plus les professionnelles favorisent au maximun les activités en petits groupes d'enfants. Cela permet d'affiner nos observations par rapport au
développement de l'enfant, de partager un moment plus privilégié avec les enfants car qui dit petit groupe, dit plus d'individualité.
Ceci dans le but de créer une ambiance plus calme et sereine autour de l'enfant. L'adaptation est un moment important pour l'enfant et sa famille.
Les temps de transmissions sont individualisés, il y a des réunions avec les familles 2 à 3 fois dans l'année afin d' évoquer les thèmes et le projets
de l'année et aborder des thèmes de réunions basés sur le jeune enfant. Les familles peuvent solliciter la psychologue.
Les cafés/Apéros des parents sont organisés tous les deux mois.