Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Notre structure inclusive prend soin de s’adapter aux besoins de tous. Les enfants porteurs
de handicap et de maladie chronique auront un accueil adapté. Durant l’inscription, un PAI
(Projet d’Accueil Individualisé) sera effectué en adhésion avec les familles, l’équipe, le
référent de santé et le médecin de l’enfant. Ainsi l’enfant bénéficiera d'une intégration
sociale, d’un lieu stimulant et sécurisant.

Le projet pédagogique :

Projet éducatif de la structure :
Notre micro-crèche résume son projet éducatif sur 3 valeurs :
Encourager l’autonomie de l’enfant
Respecter l’individualité de chaque enfant au sein d’un groupe
Accompagner l’enfant dans ses explorations et découvertes du monde
La place des familles :
Pour assurer l'épanouissement de l'enfant au sein de la structure, il est essentiel de rester attentif et de respecter ses parents.
Les parents sont au cœur du bon fonctionnement de l’établissement. Les professionnels et les parents forment une équipe en co-éducation pour le développement et le bien-être de l’enfant tout en maintenant un lien de confiance dans le respect et l’acceptation à l’autre.
Nous essayons au maximum d’inclure les parents. Pour cela, en plus des transmissions quotidiennes d’arrivée et de départ, nous organisons des ateliers parents enfant pour mettre le rôle de parent en avant, renforcer les liens de parentalité mais également de pouvoir maintenir un lien de confiance en prenant le temps d’échanger.
Activités proposées :
Nos micro-crèches proposent des sorties éducatives toute l’année. Les enfants peuvent alors découvrir et explorer le monde tout en développant leur sens et leur motricité. Nous proposons des sorties à la piscine, en forêt, à la médiathèque, à la salle de sport mais également à la ferme.
Des intervenants, précieusement choisis, viennent à la rencontre des enfants tous les mois. Par exemple, un éveil musical avec un musicien est organisé une fois par mois.
En parallèle, nos professionnels, attentifs au besoin de l’enfant, adaptent leurs activités en fonction de l’âge et du développement de l’enfant. Toutes sortes d’actions éducatives sont alors menées comme des ateliers sensoriels, motricité fine, moteur, psychomoteurs et cognitifs. Par exemple des parcours de motricité, des activités pâte à modeler et sable magique, du transvasement …