Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

La charte de l’accueil de l’enfant présentant un handicap a été signée en juillet 2013 par la ville.
Un Projet d’accueil Individualisé est automatiquement signé avec les familles concernées. Ce type d’accueil est anticipé, préparer et accompagné par l’équipe pluridisciplinaire.

Le projet pédagogique :

Accueillir l’enfant en respectant son rythme, ses habitudes propres et son rituel de séparation d’avec ses parents.
La place des parents : Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants, l’équipe pluridisciplinaire se positionne en coéducation.
Le premier accueil, l’adaptation : L’adaptation est la période durant laquelle un enfant démarre son accueil en collectivité, il va se familiariser avec ce nouvel environnement et tisser un lien privilégié avec sa référente. Elle amène l’enfant à découvrir le lieu, les autres enfants et les autres adultes.
L’éveil et le jeu : C’est par le jeu que les enfants développent leurs capacités et leurs compétences. Un aménagement de l’espace favorisant le jeu et l’autonomie est pensé tout au long de l’année.
L’alimentation : Les repas sont livrés par un traiteur en liaison froide. Les menus sont adaptés pour les plus petits, les différents régimes alimentaires sont pris en compte ainsi que les possibles allergies.
Le sommeil : chez les bébés les temps de sommeil sont différents pour chaque enfant, les dortoirs sont surveillés tous les quarts d’heure. Chez les plus grands, le temps de sieste est plus institutionnalisé.
L’hygiène et les soins corporels : L’objectif est de répondre aux besoins psychoaffectifs et physiologiques de l’enfant. Pour cela, les soins sont individualisés, ce sont des temps privilégiés d’échange et de communication.