Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Lors de l'accueil d'un enfant en situation de handicap, un projet individualisé est mis en place afin d'adapter au mieux les temps d'accueil. Les parents, les professionnels, et le médecin de la crèche pourront se concerter afin d'e réaliser un acceuil cohérent.

Le projet pédagogique :

L'EAJE se veut un lieu d’accueil, d’écoute, d’échange, d’émotion et de convivialité.
L'accueil des "bébés” : Importance du respect des rythmes de l'enfant: rythmes biologiques: sommeil, repas, changes adaptés à chacun, et rythme de développement psychomoteur: lors des temps d’éveil, l'enfant est accompagné par l'adulte dans ses découvertes. Installé sur des tapis, il apprend à se mouvoir, se retourner puis peu à peu à se déplacer . Les repères contribuent à sécuriser l'enfant : Repère de personne lors de l'adaptation puis de l'accueil au quotidien. Repère de lieu par l'organisation de l'espace, la place sur le tapis, les jeux la place dans le dortoir. Repère de temps par le maintien de rituels lors des repas, des endormissements.
L'accueil des moyens et des grands : Les activités proposées visent à développer les acquisitions motrices, le langage, et l’autonomie. Les espaces de jeux permanents développent l’imaginaire, invitent à la détente et la découverte, lors d'activités libres. La recherche du plaisir et du développement de compétences priment lors d'activités plus dirigées et dans celles du quotidien (lavage des mains, habillage...)
Les repères restent importants pour l'enfant: temps d'accueil , temps chansons, temps verre d’eau, les rituels avant les repas, les siestes. Le respect des rythmes reste une priorité, repas et gouter sont proposés en 2 services afin de s'adapter aux habitudes de l'enfant. Les siestes restent à la demande . Les parents partagent des temps avec l'équipe au quotidien lors des transmissions, ou lors de temps festifs; Un conseil de parents délégués est mis en place.
Une animatrice sportive intervient les lundis.Des intercventions culturelles ont lieu chaque année.
Des sorties extérieures sont programmées:médiathèque, marché, gare...
Les enfants font de la cuisine et du jardinage.