Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

En fonction des moyens humains dont nous disposons, nous pouvons accueillir un enfant en situation de handicap.

Un lien très étroit est alors établi avec la famille et le médecin de l’enfant.

A l’entrée de celui-ci, un Projet d’Accueil Individualisé (P.A.I.) est établi entre la famille, le médecin référent, la directrice et l’infirmière.

Il est ensuite transmis à l’équipe éducative afin d'établir un projet éducatif individualisé en adéquation avec les besoins de l'enfant.

Le projet pédagogique :

1. Affirmer le lieu d'accueil comme espace de développement pour l'enfant quel que soit son âge :

• Accueillir les enfants dans un espace de "bientraitance", de respect, d’écoute et de langage, proposant une ouverture sur l’extérieur.
• Garantir pour l’enfant des repères éducatifs stables dans le temps et dans l’espace (déroulement de journée) et également au travers de valeurs et de règles de vie (le respect de l’autre, la communication…)
• Proposer à l’enfant un lieu de rencontre avec ses pairs.
• Accompagner l’enfant dans le développement de son autonomie.
• Créer des thématiques annuelles d’activités visant l’éveil sensoriel et musical, le développement du langage, la créativité...

2. Impliquer les familles :

• Garantir un accueil cohérent, chaleureux, repérant pour les familles et les enfants.
• Inscrire l’ensemble de nos actions éducatives dans une démarche de coéducation (collaboration et coopération éducative)
• Accompagner les familles dans la relation avec leur(s) enfant(s) en sachant être :
• Valoriser les compétences parentales par le soutien et le conseil aux familles, sans se substituer et sans jugement.
• Mobiliser les familles et dynamiser les échanges entre parents.
• Permettre aux familles de se faire une place au sein du multi-accueil.