Savoirs Essentiels (Conseil Régional de Normandie)

Objectif de la formation

Cette action doit permettre d'atteindre le niveau attendu afin d'intégrer une formation qualifiante, préparer un concours, accéder ou se maintenir dans l'emploi, évoluer professionnellement ou préparer l'accès à un dispositif d'orientation et de construction d'un projet professionnel.

Le stagiaire doit être capable à l'issue de la formation :

• De communiquer en français à l'écrit et à l'oral dans une diversité de situations et d'adapter sa communication en fonction du contexte (y compris pour les personnes non scolarisées en langue française - FLE) ;
• De connaître les nombres, les mesures, les opérations fondamentales et les représentations mathématiques de base, de développer et appliquer un raisonnement mathématique en vue de résoudre divers problèmes de la vie quotidienne ;
• D'utiliser des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique à des fins professionnelles et personnelles ;
• D'acquérir des compétences de base en sciences et technologies ;
• De développer ses compétences sociales et civiques, son esprit d'initiative et d'entreprise ainsi que sa sensibilité et son expression culturelle ;
• D'acquérir des notions de méthodologie de projet ;
• D'apprendre à apprendre tout au long de la vie.

Contenu de la formation

• Accueil et analyse de la demande ;
• Tests de positionnement à l'entrée sur le dispositif et construction d'un plan de formation individualisé ;
• Contenus, durée, intensité et outils pédagogiques individualisés en fonction des besoins ;
• Ateliers de développement des compétences de base, générales, transversales et des « soft skills » ;
• Environnement informatique et numérique et les différents supports numériques ;
• Utilisation sécurisée des outils numériques comme moyen de communication : mails, réseaux sociaux, logiciels audios ou de voix ;
• Pour les personnes non scolarisées en langue française : apprentissages linguistiques selon le référentiel FLI (Français Langue d'Intégration) et CECRL ;
• Situations pédagogiques permettant des interactions linguistiques appropriées dans toute situation de la vie professionnelle, sociale et culturelle ;
• Techniques de recherche de stage, d'emploi ;
• Immersion en entreprise ;
• Projets collectifs, etc.