Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Les enfants en situation de handicap ou souffrant d'une maladie chronique ont leur place dans les crèches départementales dès lors que leur accueil peut être organisé en collectivité.

Le projet pédagogique :

Construit en L et rénové en 1992 Le bâtiment, juxtaposé à la PMI et comprend un hall d’accueil qui donne accès aux différents services et au bureau de la responsable d’établissement. Un escalier mène au rez-de-jardin, un autre à l’étage. C’est un lieu de rencontre pour les adultes (familles, professionnel-le-s) et les enfants. Le projet éducatif de la crèche repose sur plusieurs valeurs qui sont la base des orientations de travail des professionnel(le)s : - Le respect et la bientraitance ; - La diversité et l'égalité ; - Le faire et penser ensemble ; - La créativité, le plaisir et le bien-être
Ces valeurs sont déclinées dans les orientations de travail de la crèche : - Dans l'accueil de l'enfant : Au sein de la crèche se côtoient des enfants de cultures différentes, dont les parents exercent ou non une activité professionnelle. La crèche favorise également l'expression des différentes langues des enfants et des familles. Ainsi, la crèche participe à la politique de lutte contre les discriminations et en faveur de l'égalité menée par le Département. Elle participe aussi à la politique de développement de l'égalité entre les filles et les garçons en sensibilisant les parents à cette question au travers des projets et au cours d'échanges journaliers. Par ailleurs, l'accueil à temps diversifié, consistant à accueillir des enfants de 1 à 5 jours par semaine, répond à la variété des besoins et des situations parentales et permet de favoriser la socialisation de l'enfant en proposant à ceux qui bénéficient d'un mode d'accueil individuel d'expérimenter la vie en collectivité.