Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Pour l’enfant en situation de handicap , il s’agit de répondre aux besoins fondamentaux (affectifs, sociaux, moteurs, ...) .

Afin de répondre à l’ensemble des besoins de l’enfant la place du parent est fondamentale.

Il est essentiel de construire, lors du premier accueil, une relation de collaboration en vue du bien-être de l’enfant.

Le premier rendez-vous sera l’occasion d’échanger sur l’enfant, ses besoins, ses habitudes et de prendre connaissance du handicap et/ou de la maladie de l’enfant.

Le projet pédagogique :

Le projet éducatif, constitue tout au long de l’année, un fil conducteur,qui permet :
Pour l’équipe :
Pour l’enfant :
L’enfant construit sa personnalité à travers le jeu libre, il crée son espace de jeu et choisitson type de jeu. L'équipe a travaillé en partenariat avec le service ville d’art et d’histoire qui mène des actions de sensibilisation à l’architecture et au patrimoine.
De ce partenariat est né un tapis sensoriel à destination de la petite enfance.« L’objectif est la sensibilisation des tout-petits à l’environnement de la ville, sa caractéristique, son vocabulaire mais aussi au fait qu’elle active chez eux tous leurs sens et leurs ressentis. L’enfant est acteur, il observe, touche, écoute. Il s’approprie les modules, les déplace, les replace.
La structure est un lieu d’accueil aménagé pour que les parents puissent se sentir en confiance: L’ouverture des sections aux parents à l’accueil, la période d’adaptation selon le besoin de l'enfant et de sa famille, les temps d'accueils festifs, la projection de photos ou les expositions, la création d’un spectacle pour les enfants, les animations parentales au sein des sections, les sorties.