Garde et accueil des enfants, À Vocation d’Insertion Professionnelle

À Vocation d’Insertion Professionnelle

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle, dites crèches Avip, facilitent l’accès à l’emploi des parents de jeunes enfants, notamment les mères isolées, en accueillant leurs jeunes enfants. En effet, ce dispositif, créé par Pôle emploi et la Cnaf, propose aux demandeurs d’emploi un service ponctuel pour faire garder leurs enfants de 0 à 3 ans afin qu’ils puissent mener à bien leurs démarches de recherche d’emploi (entretien d’embauche et de sélection, formation, rendez-vous avec Pôle emploi, période d’essai, stage, création d’entreprise…).

Les crèches Avip accueillent les enfants comme toutes les autres crèches. Elles appliquent le même tarif et répondent aux mêmes exigences de qualité. Mais elles portent une attention particulière aux parents éloignés de l’emploi et volontaires pour s’engager dans une démarche active de recherche d’emploi. Un effort spécifique est fait pour les parents qui élèvent seuls leurs enfants et ceux qui vivent dans un quartier classé en zone dite «politique de la ville». Les crèches Avip s’adressent aussi aux parents de jeunes enfants qui ont des horaires de travail en décalé puisqu’elles proposent d’accueillir les enfants sur des plages horaires plus larges.

Les crèches à vocation d’insertion professionnelle (AVIP) ont une double mission :

• Réserver une place en crèche de jeunes enfants (zéro à trois ans) de parents sans emploi
• Les accompagner vers l’emploi ou la formation professionnelle

Accueil des enfants en situation d’handicap

Le référent santé et accueil inclusif veille à la mise en place de toutes mesures nécessaires à l'accueil inclusif des enfants présentant un handicap, vivant avec une affection chronique, ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière.
Lors de leur inclusion, ces enfants sont accompagnés par la coordinatrice des enfants à besoins spécifiques.

Le projet pédagogique :

L’aménagement de l’espace du lieu de vie et d’accueil a été pensé et organisé par l’équipe pour donner des repères aux enfants et faciliter les temps forts de la journée. La salle de vie est agencée en espace de jeu, de repas ou de repos, des couchettes amovibles sont installées pour le moment de la sieste.
Tout au long de la journée un espace repos (coussins) y est mis à disposition des enfants si besoin.
Une structure de motricité occupe une partie de la pièce.
Un espace multi-sensoriel est à la disposition à différents moments de la journée. Il a pour objectif la découverte et l’expérimentation des sens à travers différentes stimulations (balles sensorielles, coccinelles lumineuses, sabliers à bulles, musique relaxante…) Le projet éducatif s'inspire de la CHARTE NATIONALE D’ACCUEIL DU JEUNE ENFANT en application de l’article L-214-1-1 du code d’action sociale et des familles. Les familles participent activement aux sorties, aux différentes fêtes aux cafés des parents, et ont la possibilité de siéger aux conseils d'établissement pour porter la voix des parents et participer à la commission d'attribution des places, aux commisions des menus...