Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

La structure est en lien avec les professionnels de la PMI, du CAMSP et des classes passerelles.

Les enfants en situation de handicap ou en risque de l'être sont intégré en "priorité" dans la strcuture.

Un accompagnement adapté à leur besoin est alors effectué en collaboration avec la famille et les partenaires extérieurs.

Le projet pédagogique :

La crèche est composée de trois sections de vie réparti en fonction de leur âge et de leur développement psychomoteur.
Les Crapahutes "bébés" âgés de 10 semaines à 15 mois environ.
Des explorateurs "moyens" âgés de 15 mois à 23 mois environ et les acrobates "grands" âgés de plus de 2 ans. le projet éducatif est assez souple visant la sécurité affective, le bien être physique et psychique des enfants. les besoins spécifiques des enfants sont respectés afin qu'ils se sentent "comme à la maison".
Les enfants accueillis vivent leur première séparation hors du milieu familial. Le rôle de l’équipe accueillante est d’établir une relation de confiance entre la triade parents, professionnels et enfant. Beaucoup de « premières fois » seront vécues pour l’enfant durant ses deux premières années.
Les professionnelles accompagnent quotidiennement les enfants dans leurs différentes découvertes avec bienveillance.
L’aménagement de l’espace est pensé et réfléchi régulièrement afin de répondre aux mieux aux différents besoins du groupe.