Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

Nous avons accueilli un enfant en Mars 2021, porteur de la maladie de PRADER WILLI    ,Partenariat avec les professionnels qui s'occupent de l'enfant (CAMPS, hopitaux,professionnels de sante liberaux),Réunions de synthèse pluridisciplinaires régulières ,Accompagnement régulier pour soutenir la famille ,Réunion d'équipe pour accompagner les professionnelles avec des enfants en situation de handicap

Le projet pédagogique :

La crèche repose sur un projet d'établissement que l'on nomme le projet éducatif. Deux grandes valeurs se détachent pour accueillir le jeune enfant. Il s'agit de l'estime de soi et de l'autonomie: amener l'enfant à être acteur de son développement sous le regard bienveillant et empathique de l'adulte encadrant. Dans un cadre sécurisant et enveloppant, l'enfant peut se sentir en confiance et se développer harmonieusement ( développer son identité, sa capacité à vivre en société et à être attentif aux autres). L'équipe de professionnelles veille au bien-être de l'enfant, en effet la crèche fonctionne sur le mode de la référence élargie. Chaque référente est en charge d'un groupe d'enfants de 5 (pour les non-marcheurs) et de 8 (pour les marcheurs).Un roulement permets à toutes les professionneles de la section, d'encadrer le groupe à tour de role. Cela permet une continuité des soins ( dans les temps le repas, de change) qui sécurise l'enfant dans sa vie à la crèche. Le jeune enfant est en effet séparé de sa famille près de 8h à 11h et il faut faire perdurer le lien avec la famille. On peut parler d'une triade parent/ enfant/ crèche.Pour se faire le parent doit se sentir écouté et entendu par l'équipe de professionnelles. Un premier accueil se fait avec la direction pour faire découvrir le fonctionnement de la structure aux parents. Puis la semaine d'apdapation est nécessaire pour que l'enfant et ses parents appréhendent leur nouvel environnement. Des réunions d'informations sont organisées afin de faire partager aux parents le quotidien de leur enfant.Ce sont des réunions interactives où toute l'équipe encadrante est présente et accompagnée soit d'une psychologue ou psychomotricienne . (Exeptionnellement, depuis Mras 2020, ces réunios n'ont pu avoir lieu pour raisons sanitaires.) Toute l'équipe de professionnelle se veut et se montre disponible pour les familles.