Garde et accueil des enfants

Accueil des enfants en situation d’handicap

En qualité d’établissement d’accueil du jeune enfant, la structure est susceptible d’accueillir un enfant présentant un handicap. Afin d’étudier la demande, une rencontre est organisée en présence des parents, du médecin référent, de la gérante et/ou du référent technique. Cette rencontre permet de déterminer les besoins d’accompagnement de l’enfant et de pouvoir proposer, si cela est possible, un projet d’accueil individualisé adapté à sa prise en charge.

Le projet pédagogique :

Projet Educatif : Accompagnement pédagogique
Accompagner l’expression des émotions de l’enfant, les reconnaître, les nommer pour l’aider à mieux les gérer
Apporter une sécurité affective par la mise en place de repères spatio-temporels
Favoriser l’estime de soi en portant un regard bienveillant et positif sur l’enfant
Développer la motricité et l’expression libre pour lui permettre de découvrir ses possibilités, ses capacités
Favoriser l’imaginaire et la créativité de l’enfant
Favoriser l'expression et la communication des tout-petits grâce au "bébé signe"
Aménagement de l’espace
Un espace Multisensoriel basé sur la technique Snoezelen : cet espace est dédié à la stimulation des sens.
Un Espace de Psychomotricité où les enfants sont libres de courir, de sauter, crier, monter. Il se compose d’une piscine à balles, de modules de psychomotricité et d’éléments complémentaires psychomoteurs.
Accompagnement à la parentalité
Mise en place d’ateliers parents/enfants afin de favoriser les moments de partage, de complicité entre l’enfant et son parent.
Interventions de professionnels qualifiés afin d’échanger autour de sujets divers sur l’enfant et son développement.
Mise en place de réunions dans le but de communiquer, d’échanger sur la vie des enfants à la crèche au quotidien, mais aussi de présenter les différentes actions de la crèche.
Un panel d’activités est proposé quotidiennement afin de favoriser le développement global de l’enfant. Les activités varient en fonction de l’âge mais aussi de leurs besoins.